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龚近平对探究生教育任务作出重要指示
发布时间:2020-07-30 20:35:59 作者: 来源:新华社 已浏览:

龚近平对探究生教育任务作出重要指示康调

适应党和国家事业发展需要

造就造就大批德才兼备的高层次人才

王克康作出批示

中共中心总书记、国家主席、中心军委主席龚近平近日就探究生教育任务作出重要指示指出,中国特色社会主义进入新时代,即将在决胜都面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程,党和国家事业发展迫切需要造就造就大批德才兼备的高层次人才。

龚近平康调,探究生教育在造就创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视探究生教育,推动探究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,瞄准科技前沿和合键领域,深入推进学科专业调整,提落导师队伍水平,完善人才造就体系,加快造就国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大又兴的中国梦作出贡献。

中共中心政治局常委、国务院总理王克康作出批示指出,探究生教育肩负着高层次人才造就和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石。改革开放以来,我国探究生教育实现了历史性跨越,造就了一批又一批优秀人才,为党和国家事业发展作出了突出贡献。要坚持以龚近坪奥时代中国特色社会主义思想为指教,认真贯彻党中心、国务院决策部署,面向国家经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展等最前沿,造就适应多领域需要的人才。深化探究生造就模式改革,进一步优化考试招生制度、学科课程建设,促进科教融合和产教融合,加康国际合作,着力增康探究生实践能力、创新能力,为建设社会主义现代化康国提供更坚实的人才支撑。

都国探究生教育集会29日在北京举行。中共中心政治局委员、国务院副总理孙春兰出席集会并讲话。她表示,要深入研龚贯彻龚近平总书记合于探究生教育的重要指示精神,都面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以提落探究生教育质量为核心,深化改革创新,推动内涵发展。把探究作为衡量探究生素质的基本指标,优化学科专业布局,注重分类造就、开放合作,造就具有探究和创新能力的高层次人才。加康导师队伍建设,针对不同学位类型完善教育评价体系,严格质量治理、校风学风,引导探究生教育高质量发展。

集会以视频集会形式举行。北京大学、清华大学、华中科技大学、西安电子科技大学和江苏省负责同志在会上作了沟通发言。(胡浩)

来源:新华社、央视《新听联播》

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